Показатели

Учебные годы / уровень мероприятий

Приложения

(подтверждающие

документы)

1. Уровень профессиональных знаний педагогических работников

1.1 Повышение квалификации  за последние три года

Дата

Тема

Место

Копии документов

10.06.2011

«Педагогика и методика начального образования»

ЮФУ

30.04.2024

Всероссийская онлайн конференция

«Воспитатели России»

15.09.2023

ФОП ДО: изменения в образовательной программе, работа с родителями и педтехнологии»

НОЧУОДПО

«Актион-МЦФЭР»

03.07.2023 г.

«Организация развивающей предметно-пространственной среды детского сада по ФГОС ДО»

НОЧУОДПО

«Актион-МЦФЭР»

29.04.2022

«Дошкольное воспитание: новые ориентиры для педагогов и родителей»

Всероссийский форум «Воспитатели России»

31.01.2022 г.

«Здоровьесберегающие технологии в сезон простуд. Практикум – пятиминутка для воспитателя»

НОЧУОДПО

«Актион-МЦФЭР»

01.07.2021

«Взаимодействие с родителями воспитанников ДОУ»

НОЧУОДПО

«Актион-МЦФЭР»

Май 2021г.

«Как проводить прогулки с дошкольниками летом- 2021»

НОЧУОДПО

«Актион-МЦФЭР»

Октябрь 2021 г.

«Как научить агрессивных дошкольников контролировать своё поведение»

НОЧУОДПО

«Актион-МЦФЭР»

02.12.2020 г.

«Система мониторинга по выявлению индивидуальных особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья»

Онлайн - семинар

16.09.2020г.

«Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи»

МБДОУ №4 «Калинка»

2020 г.

«Здоровые дети – здоровое будущее»

VII Всероссийский онлайн форум – конференция «Воспитатели России»

1.2 Обучение в аспирантуре, докторантуре, соискательство (да/нет)

нет

1.3 Наличие индивидуальной программы  самообразования (да/нет)

да

б1.4. Выступление на заседаниях МО, педсоветах, совещаниях, семинарах, конференциях и т.д. (дата, форма, тема, цель, задачи, место)

на

уровне ДОУ

на муниципальном уровне

на региональном уровне

на федеральном уровне

10.06.2025г. Аналитический отчет о воспитательно-педагогическом процессе за прошедший учебный год.

10.06.2024г. Аналитический отчет о воспитательно-педагогическом процессе за прошедший учебный год.

05.06.2023г. Аналитический отчет о воспитательно-педагогическом процессе за прошедший учебный год.

13.06.2022г. Аналитический отчет о воспитательно-педагогическом процессе за прошедший учебный год.

05.06.2021г. Аналитический отчет о воспитательно-педагогическом процессе за прошедший учебный год.

2024-2025 уч. год  руководитель РМО воспитателей

2023 – 2024 уч.г. руководитель РМО воспитателей

2022– 2023 уч.г. руководитель РМО воспитателей

2021 – 2022 уч.г. руководитель РМО воспитателей

2020 – 2021 уч.г. руководитель РМО воспитателей

2019-2020 уч. год  руководитель РМО воспитателей

2. Уровень профессиональных умений педагогического работника

Показатели

Учебные годы / уровень мероприятий

Приложения

(подтверждающие

документы)

2.1 Участие в экспериментальной работе (да/нет, форма и тема ).

на

уровне ДОУ

нет

на муниципальном уровне

нет

на региональном уровне

нет

на федеральном уровне

нет

2.2 Создание методических пособий, дидактического материала, разработка методических рекомендаций, перспективных планов и др.

на

уровне ДОУ

нет

на муниципальном уровне

на региональном уровне

на федеральном уровне

2023г.

 ОП МБДОУ №4 «Калинка» в соответствии с ФОП ДО

2022 г.

Рабочая программа воспитания.

 2021 г.

Рабочая программа воспитания.

2020г.

Годовой план работы МБДОУ № 4 «Калинка»

2019г.

Годовой план работы МБДОУ № 4 «Калинка»

2.3 Обобщение и распространение педагогического опыта: открытые занятия, мастер-классы и т. д. (дата, форма, тема, цель, задачи, место)

на

уровне ДОУ

на муниципальном уровне

на региональном уровне

на федеральном уровне

3. Характеристика устойчивых результатов деятельности педагогического работника

Показатели

Учебные годы / уровень мероприятий

Приложения

(подтверждающие

документы)

3.1 Уровень освоения программного материала (ЗУН)

2020 – 2021 уч.г.

Мониторинг ООП

(В+С) =87%

2021 – 2022 уч.г.

Мониторинг ООП

(В+С) =91%

2022 -2023 уч.г.

Мониторинг ООП

(В+С) = 88%

2023 -2024 уч.г.

Мониторинг ООП

(В+С) = 85%

2024 -2025 уч.г.

Мониторинг ООП

(В+С) = 92%

3.2 Уровень развития детей

2020-2021 уч.г.

Мониторинг ООП

30%-57%-13%

2021 – 2022 уч.г.

Мониторинг ООП

48%-43%-9%

2022 – 2022 уч.г.

Мониторинг ООП

40% -48% -12%

2023 – 2024 уч.г.

Мониторинг ООП

37% -48% -15%

2024 – 2025 уч.г.

Мониторинг ООП

37% -55% -8%

3.3 Уровень предметно-развивающей среды

2020-21 уч.г.

(В+С+В)=117%

2021 – 2022 уч.г.

Мониторинг ООП

(В+С+В)=139%

2022 – 2023 уч.г.

Мониторинг ООП

(В+С+В)=128%

2023 – 2024 уч.г.

Мониторинг ООП

(В+С+В)=122%

2024 – 2025 уч.г.

Мониторинг ООП

(В+С+В)=129%

3.4 Взаимодействие с семьей (указать эффективные формы работы с семьей)

2019-20  уч.г.

Общесадовское собрание

Собрания для вновь набранных групп

2020-2021 уч г.

Собрания для вновь набранных групп

2022 – 2023 уч.г.

 Родительские собрания (в группах по запросу) «Внедрение ФОП ДО»

2023 – 2024 уч.г.

Собрания для вновь набранных групп и групп ДОО (по запросу) «Задачи воспитания и обучения ОП МБДОУ №4 «Калинка» в соответствии с ФОП ДО»

2024-2025 уч г.

Собрания для вновь набранных групп

3.5 Работа педагога по охране жизни и здоровья детей:

- наличие (отсутствие) чрезвычайных происшествий (согласно «Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей») (да/нет)

- наличие (отсутствие) случаев детского травматизма (в сравнении со средним районным показателем) (да/нет)

2019- 20уч.г.

Отсутствие травматизма

2020-2021 уч г.

Отсутствие травматизма

2022 – 2023 уч.г.

 Отсутствие травматизма

2023 – 2024 уч.г.

Отсутствие травматизма

3.6 Количество участников фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок с указанием результатов (суммарно за 3 года — 5 лет)

на муниципальном уровне

на региональном уровне

на федеральном уровне

3.7 Предоставление дополнительных услуг: кружки, клубы, секции и т.д. (форма, название)

Образовательная программа по дополнительной образовательной услуге «Букварёнок»

3.8 Количество публикаций, иллюстрирующих педагогический опыт (суммарно за 3 -5 лет)

на муниципальном уровне

на региональном уровне

на федеральном уровне

3.9 Наличие государственных и отраслевых поощрений (наград/грамот, благодарностей, званий и т. д.) (количество)

на муниципальном уровне

Благодарственное письмо

Главы Аксайского района

Приказ №83 от 11.08.2015г.

Грамота УОААР

Приказ №789 от 09.09.2019г.

на региональном уровне

Благодарственное письмо

Министерства общего и профессионального образования ростовской области

Приказ № 9-н от  13.09.2022 г.

Благодарственное письмо

Министерства общего и профессионального образования ростовской области

Приказ № 422 от 27.04.2022г.

Благодарственное письмо

Министерства общего и профессионального образования ростовской области

Приказ № 14-н от 06.12.2019г.

на федеральном уровнне

3.10 Участие педагогов в профессиональных конкурсах, смотрах и т.д. (название конкурса, рейтинг участника)

на муниципальном уровне

на региональном уровне

на федеральном уровне