Персональный методический кейс
Персональный методический кейс воспитателя МБДОУ №»4 «Калинка»
Алексеева Надежда Викторовна
|
Показатели |
Учебные годы / уровень мероприятий |
Приложения (подтверждающие документы) |
|
|||||||||||||
|
1. Уровень профессиональных знаний педагогических работников |
|
|||||||||||||||
|
1.1 Повышение квалификации за последние три года
|
Дата |
Тема |
Место |
Копии документов |
|
|||||||||||
|
10.06.2017 |
«Дошкольное образование» |
Донской Педагогический Колледж г. Ростов-на-Дону |
|
|
||||||||||||
|
15.11.2023 |
«ФОП ДО: изменения в образовательной программе, работа с родителями и обязательные педтехнологии» |
НОЧУО ДПО «Актион» |
|
|
||||||||||||
| 114.09.2024 | «Совершенствование компетенций воспитателя в соответствиии с требованиямми профстандарта и ФГОС» | НОЧУО ДПО «Актион» |  |
|||||||||||||
| 21.02.2025г | Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников с ОВЗ в дошкольной образовательной организации | ГАУ ДПО РО «Институт развития образования» |  |
|||||||||||||
|
1.2 Обучение в аспирантуре, докторантуре, соискательство (да/нет) |
нет |
|
||||||||||||||
|
1.3 Наличие индивидуальной программы самообразования (да/нет) |
нет |
|
||||||||||||||
|
б1.4. Выступление на заседаниях МО, педсоветах, совещаниях, семинарах, конференциях и т.д. (дата, форма, тема, цель, задачи, место) |
на уровне ДОУ
|
на муниципальном уровне |
на региональном уровне |
на федеральном уровне |
|
|
||||||||||
|
Нет |
Нет |
Нет |
Нет |
|
|
|||||||||||
|
2. Уровень профессиональных умений педагогического работника |
|
|||||||||||||||
|
Показатели |
Учебные годы / уровень мероприятий |
Приложения (подтверждающие документы) |
|
|||||||||||||
|
2.1 Участие в экспериментальной работе (да/нет, форма и тема ). |
на уровне ДОУ нет |
на муниципальном уровне нет |
на региональном уровне нет |
на федеральном уровне нет |
|
|||||||||||
|
2.2 Создание методических пособий, дидактического материала, разработка методических рекомендаций, перспективных планов и др. |
на уровне ДОУ нет |
на муниципальном уровне |
на региональном уровне |
на федеральном уровне |
|
|||||||||||
|
Нет |
Нет |
Нет |
Нет |
|
||||||||||||
|
2.3 Обобщение и распространение педагогического опыта: открытые занятия, мастер-классы и т. д. (дата, форма, тема, цель, задачи, место) |
на уровне ДОУ |
на муниципальном уровне |
на региональном уровне |
на федеральном уровне |
|
|||||||||||
|
Нет |
Нет |
Нет |
Нет |
|
||||||||||||
|
3. Характеристика устойчивых результатов деятельности педагогического работника |
|
|||||||||||||||
|
Показатели |
Учебные годы / уровень мероприятий |
Приложения (подтверждающие документы) |
|
|||||||||||||
|
3.1 Уровень освоения программного материала (ЗУН) |
Мониторинг ООП 2023-2024 г (В+С) Гномики 82% |
Мониторинг ООП 2024-2025 г (В+С) Одуванчики компенсир. 17 % |
Мониторинг ООП 2025г (В+С) |
Мониторинг ООП (В+С) |
Мониторинг ООП (В+С) |
|
||||||||||
|
3.2 Уровень развития детей |
Мониторинг ООП 2023-2024 г Гномики В-25%, С-57%, Н-18% |
Мониторинг ООП 2024-2025 г Одуванчики комп. В-0%, С-17%, Н-83% |
Мониторинг ООП 2025г
|
Мониторинг ООП |
Мониторинг ООП
|
|
||||||||||
|
3.3 Уровень предметно-развивающей среды |
Гномики 107% |
Одуванчики 17% |
|
Мониторинг ООП (В+С+В) |
|
|||||||||||
|
3.4 Взаимодействие с семьей (указать эффективные формы работы с семьей) |
|
|
|
|||||||||||||
|
3.5 Работа педагога по охране жизни и здоровья детей: - наличие (отсутствие) чрезвычайных происшествий (согласно «Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей») (да/нет) - наличие (отсутствие) случаев детского травматизма (в сравнении со средним районным показателем) (да/нет) |
2023г
Нет
Нет |
2024г
Нет
Нет |
2025г
Нет
Нет |
|
|
|
||||||||||
|
3.6 Количество участников фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок с указанием результатов (суммарно за 3 года — 5 лет) |
на муниципальном уровне |
на региональном уровне |
на федеральном уровне
|
|
||||||||||||
|
3.7 Предоставление дополнительных услуг: кружки, клубы, секции и т.д. (форма, название) |
Кружок «бисероплетение» |
|
||||||||||||||
|
3.8 Количество публикаций, иллюстрирующих педагогический опыт (суммарно за 3 -5 лет) |
на муниципальном уровне |
на региональном уровне |
на федеральном уровне |
|||||||||||||
|
3.9 Наличие государственных и отраслевых поощрений (наград/грамот, благодарностей, званий и т. д.) (количество) |
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне |
|
||||||||||||
|
3.10 Участие педагогов в профессиональных конкурсах, смотрах и т.д. (название конкурса, рейтинг участника) |
|
|
||||||||||||||
