Профессиональный кейс 2025 г.
Персональный кейс воспитателя МБДОУ №4 "Калинка» Ларченко Марии Анатольевны
|
Показатели |
Учебные годы / уровень мероприятий |
Приложения (подтверждающие документы) |
|
||||||||||||||
|
1. Уровень профессиональных знаний педагогических работников |
|
||||||||||||||||
|
1.1 Повышение квалификации за последние три года
|
Дата |
Тема |
Место |
Копии документов |
|
||||||||||||
|
01.09. 2023 - 31.10.2023 |
ФОП: изменения в образовательной программе, работа с родителями и обязательные технологии» 72 часа |
Негосударственное образовательное частное учреждение организации дополнительного профессионального образования «Актион – МЦФЭР»
|
Удостоверение № У2024041859 От 26.01.2024 г. |
|
|||||||||||||
|
01.08.2024 г. – 31.10.2024 г. |
«Взаимодействие с родителями воспитанников ДОО» 120 часов |
Негосударственное образовательное частное учреждение организации дополнительного профессионального образования «Актион_- |
Удостоверение № у2024399325 От 02.11.2024 |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
1.2 Обучение в аспирантуре, докторантуре, соискательство (да/нет) |
нет |
|
|
||||||||||||||
|
1.3 Наличие индивидуальной программы самообразования (да/нет) |
нет |
|
|
||||||||||||||
|
1.4. Выступление на заседаниях МО, педсоветах, совещаниях, семинарах, конференциях и т.д. (дата, форма, тема, цель, задачи, место) |
на уровне ДОУ
|
на муниципальном уровне |
на региональном уровне |
на федеральном уровне |
|
|
|||||||||||
|
|
Августовская педагогическая конференция, тема: "Обеспечение благоприятной адаптации ребенка к детскому саду как условие успешной социализации детей".
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
2. Уровень профессиональных умений педагогического работника |
|
||||||||||||||||
|
Показатели |
Учебные годы / уровень мероприятий |
Приложения (подтверждающие документы) |
|
||||||||||||||
|
2.1 Участие в экспериментальной работе (да/нет, форма и тема ). |
на уровне ДОУ нет |
на муниципальном уровне нет |
на региональном уровне нет |
на федеральном уровне нет |
|
|
|||||||||||
|
2.2 Создание методических пособий, дидактического материала, разработка методических рекомендаций, перспективных планов и др. |
на уровне ДОУ нет |
на муниципальном уровне |
на региональном уровне |
на федеральном уровне |
|
|
|||||||||||
|
2021г. Рабочая программа для подготовительной группы по программе "Детство" Перспективно-тематические планы подготовительной группы.
2022г. Рабочая программа для 2 младшей группы по программе "Детство" Перспективно-тематические планы 2 младшей группы. 2023г Составление плана совместной образовательнойдеятельности воспитателя и детей в режимных моментах по рисованию, аппликации, лепке, ознакомлению с ИЗО искусством в средней группе. 2023-2024 уч. год. 2024г Перспективно-тематические планы старшей группы. Составление перспективного плана работы с семьей в старшей группе 2025 г. Перспективно – тематические планы в подготовительной группе
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
2.3 Обобщение и распространение педагогического опыта: открытые занятия, мастер-классы и т. д. (дата, форма, тема, цель, задачи, место) |
на уровне ДОУ |
на муниципальном уровне |
на региональном уровне |
на федеральном уровне |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
3. Характеристика устойчивых результатов деятельности педагогического работника |
|
||||||||||||||||
|
Показатели |
Учебные годы / уровень мероприятий |
Приложения (подтверждающие документы) |
|
||||||||||||||
|
3.1 Уровень освоения программного материала (ЗУН) |
2020-2021уч.г. Мониторинг ООП (В+С) =93% |
2021-2022 уч. г.
Мониторинг ООП (В+С) =100% |
2022-2023 уч.г Мониторинг ООП (В+С) =66% |
2023-2024 уч.г. Мониторинг ООП (В+С) =82% |
2024 -2025 уч. г. Мониторинг ООП (В+С) =90% |
|
|
||||||||||
|
3.2 Уровень развития детей |
2020-2021уч.г. Мониторинг ООП 17%+76%+ 7% |
2021-2022уч. г.
Мониторинг ООП 81% +19%-0% |
2022-2023 уч. г. Мониторинг ООП 23%+43%+30% |
2023-2024 уч.г. Мониторинг ООП 29%+53%+18%
|
2024 – 2025 уч. г. Мониторинг ООП 30% +60%+10% |
|
|
||||||||||
|
3.3 Уровень предметно-развивающей среды |
2020-2021уч. г. (В+С+В)=110% |
2021-2022 уч. г. (В+С+В)= 181% |
2022-2023 уч. г (В+С+В) =89% |
2023-2024 уч. г (В+С+В) =111% |
2024-2025уч.г (В+С+В) =120%
|
|
|
||||||||||
|
3.4 Взаимодействие с семьей (указать эффективные формы работы с семьей) |
2021г 1.Родительское собрание на тему «Взаимодействие семьи и детского сада» Родительское собрание на тему: «Итоги диагностики. Результаты воспитательно-образовательной работы в старшей группе 2.Стендовая информация. 3.Консультации 4.Публикация информации на сайте МБДО |
2022 г. 1.Родительские собрания: «Взаимодействие детского сада и семьи». «Особенности воспитания и обучения детей в подготовительной к школе группе» «Здоровье сберегающие технологии в обучении детей в подготовительной к школе группе» 2.Стендовая информация. 3.Консультации 4.Публикация информации на сайте МБДОУ.
|
2023. г 1. Родительские собрания: «Развитие творческого потенциала»
«Чему мы научились за год»
«Особенности воспитания и обучения детей в средней группе»
«Правила поведения в общественных местах. Играем в театр».
с детства» 2.Стендовая информация. 3.Консультации 4.Публикация информации на сайте МБДОУ
|
2024.г 1.Родительские собрания: «Особенности развития речи детей среднего возраста» «Итоги диагностики. Результаты воспитательно – образовательной программы в средней группе» «Особенности воспитания и обучения детей старшей группы» «Гаджеты в руках ребёнка» 2.Стендовая информация. 3.Консультации 4.Публикация информации на сайте МБДОУ. |
2025.г 1.Родительские собрания: «Речевое развитие детей старшего возраста» «Итоги диагностики, результаты воспитательно – образовательной работы в старшей группе» «Особенности воспитания и обучения детей в подготовительной группе» «Здоровьесберегающие технологии в обучении детей в подготовительной к школе группе» 2.Стендовая информация. 3.Консультации 4.Публикация информации на сайте МБДОУ. |
|
|
||||||||||
|
3.5 Работа педагога по охране жизни и здоровья детей: - наличие (отсутствие) чрезвычайных происшествий (согласно «Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей») (да/нет) - наличие (отсутствие) случаев детского травматизма (в сравнении со средним районным показателем) (да/нет) |
2021 г.
Отсутствие травматизма |
2022г.
Отсутствие травматизма |
2023г. Отсутствие травматизма |
2024г. Отсутствие травматизма |
2025 г. Отсутствие травматизма
|
|
|
||||||||||
|
3.6 Количество участников фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок с указанием результатов (суммарно за 3 года — 5 лет) |
на |
на региональном уровне |
". |
|
|
||||||||||||
|
3.7 Предоставление дополнительных услуг: кружки, клубы, секции и т.д. (форма, название) |
|
|
|
||||||||||||||
|
3.8 Количество публикаций, иллюстрирующих педагогический опыт (суммарно за 3 -5 лет) |
на муниципальном уровне 2021г Публикации на сайте МБДОУ №4 "Калинка" 2022г. Публикации на сайте МБДОУ №4 "Калинка" 2023г. Публикации на сайте МБДОУ №4 "Калинка" 2024 г. Публикации на сайте МБДОУ №4 "Калинка 2025 г. Публикации на сайте МБДОУ №4 «Калинка» |
на региональном уровне |
на федеральном уровне |
|
|
||||||||||||
|
3.9 Наличие государственных и отраслевых поощрений (наград/грамот, благодарностей, званий и т. д.) (количество) |
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне |
|
|
||||||||||||
|
3.10 Участие педагогов в профессиональных конкурсах, смотрах и т.д. (название конкурса, рейтинг участника) |
на муниципальном уровне 2025 г. 1.Грамота за участие в шашечном свеобуче, посвященном теме: «14 февраля – день освобождения Аксайского района от немецко – фашистских захватчиков» 2. Грамота «Знаю правила дорожного движения» за 2 место в муниципальном этапе областной познавательно – обучающей викторине «АБВ»
|
на региональном уровне
|
. |
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2022г. ds4aksai.rostov-obr.ru
