В нашем детском саду прошла акция "Мы вместе",где родители имели возможность попробовать себя в роли воспитателя .

Посещение детского сада с постановкой перед дежурными родителями конкретных педагогических задач: наблюдение за деятельностью  группы, отношениями между сверстниками, а также взрослыми и детьми, за играми, проведение занятий дошкольников, за поведением своего собственного ребенка; ознакомление с бытовыми условиями в группе, в детском саду.

Эффективность взаимодействия можно оценить по таким признакам:

1. Активность субъектов взаимодействия, предполагающая интерес, желание участвовать в совместной деятельности, способность ее инициировать, поддерживать и развивать.

2. Способность реализовывать учреждением и семьей полноценную субъектную позицию: предоставление свободы выбора и действий, ответственность и самостоятельность.

3. Возможность занимать объектную позицию: быть детскому саду, семье объектом воздействия со стороны субъекта воздействия (семьи, детского сада).

4. Результативность взаимодействия: степень достижения поставленных целей, эффективность достижения результата, оптимальность соотношения приложенных усилий и полученных результатов, удовлетворенность участвующих сторон процессом и результатами совместной деятельности.

5. Продуктивность взаимодействия: видимые результаты совместной деятельности детского сада и семьи, вклад семьи в развитие дошкольного образовательного учреждения, вклад учреждения в развитие семьи.

6. Удовлетворенность субъектов взаимодействия: отсутствие конфликтных и стрессовых ситуаций, соблюдение принципа «не навреди» по отношению к физическому и психическому здоровью участников взаимодействия.

7. Отсроченные результаты: использование полученных знаний, технологий в дальнейшей работе.

 

После чего была встреча-  круглый стол,где каждый родитель поделился опытом своей работы.