Показатели

Учебные годы / уровень мероприятий

Приложения

(подтверждающие документы)

1. Уровень профессиональных знаний педагогических работников

1.1

Повышение квалификации  за последние пять лет

Дата

Тема

Место

Документы

Вебинар 3 ч

От 21.04.2020г.

«Конструктор рабочих программ для воспитателей и специалистов, работающих с детьми раннего возраста»

Мерсибо

диплом

Вебинар 3ч

от 15.04.2020г.

«Преодоление трудностей постановки и автоматизации шипящих и свистящих звуков с помощью интерактивных игр»

Мерсибо

диплом

Вебинар 3ч

от 18.03.20г.

«Эффективные игровые методы в работе над постановкой сонорных звуков»

Мерсибо

диплом

Вебинар

30 ч.

      от 01.03.20г.

«Реализация образовательной области:

-Социально –коммуникативное развитие

-Речевое развитие

-Познавательное развитие

-Художественно-эстетическое развитие

-Физическое развитие

-Компетентное родительство

-Духовно-нравственное воспитание воспитанников

-Реализация программ инклюзивное образование

-Управление ДОО: современные методы»

Фонд

Президентских

Грантов

диплом

Вебинар 3ч

от 10.03.20г.

«Представления о схеме тела как база формирования личности поведения у детей»

Мерсибо

диплом

Вебинар3ч

от 11.03.20г

«Новые технологии обучения и взаимодействия детей с РАС»

Мерсибо

диплом

Вебинар 3ч

от 26.02.2020г.

«Новые возможности в создании интерактивных пособий для развивающих занятий с детьми»

Мерсибо

диплом

Вебинар 3ч

от 19.02.2020г.

«Проведение итогового речевого обследования у детей с ОВЗ»

Мерсибо

диплом

Конференция

От 20.08.19г.

"Организация культурно -досуговой деятельности дошкольников ФГОС"

диплом

Вебинар 3ч

От 3.04.19

«Здоровьесберегающие технологии как основа системы работы ДОО по сохранению и укреплению здоровья дошкольников»

диплом

Вебинар 2ч.

март 2019г

«Интерактивные методы активизации речи у детей с задержкой речевого и психического

диплом

Вебинар-2ч.

20.11.18г.

Вебинар-2ч.

январь 2019г

«Постановка свистящих и шипящих звуков у детей с ОВЗ»

Диплом

Курсы -504часа

25.05.2016г.

«Дошкольное образование»

Южный Федеральный Университет

Диплом о переподготовке

№612403342140

Курсы-72часа

03.04.2017г.

«Развитие игровой деятельности в ДОУ»

Ростовский институт повышения квалификации

Удостоверение о повышении квалификации №611200285923

Вебинар-2ч.

14.06.2017г.

«Как исключить крик из пед. деятельности»

«Знанио»

Сертификат№017705391

Вебинар-2ч.

09.08.2017г.

«Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе»

Пед.журнал

Сертификат№230354

Вебинар 2ч.

21.09.2017г.

«Здоровьесберегающие технологии как основа системы работы ДОО по сохранению и укреплению здоровья дошкольников»

Издательство «Учитель»

Сертификат

№1014116/214909

1.2 Обучение в аспирантуре, докторантуре, соискательство (да/нет)

нет

нет

1.3 Наличие индивидуальной программы  самообразования (да/нет)

В межаттестационный период (по годам)

Тема«Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста»(2016-2017)

Программа  по самообразованию (приложение )

Тема самообразования « Развитие мелкой моторики у    дошкольников».(2017-2018)

Тема: « Правовое воспитание детей дошкольного возраста.(2018-2019)

Тема: Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через разные виды

деятельности"(2019-2020)

1.4. Выступление на заседаниях МО, педсоветах, совещаниях, семинарах, конференциях и т.д. (дата, форма, тема, цель, задачи, место)

на

уровне ДОУ

на муниципальном уровне

на региональном уровне

на федеральном уровне

Тексты

Выступление на РСТГ                2017г.

Тема:«Мониторинг театрализованной деятельности в средней группе»

23.12.2017г. выступление на конкурсе "Моя педагогическая находка"

нет

нет

Приложение

(на электронном или бумажном носителе)

2018г.

Выступление на РСТГ "Тестопластика"

(на электронном или бумажном носителе)

2019г.

Выступление на РСТГ. Тема "ТРИЗ в речевом развитии"

(на электронном или бумажном носителе)

2020г.

Выступление на РМО

Мастер класс "Мытье рук" 2 мл. группа.

2020г.

Выступление на РСТГ "Духовно-нравственное развитие дошкольников"

"Социализация в период адаптации"

(на электронном или бумажном носителе)

2. Уровень профессиональных умений педагогического работника

2.1 Участие в экспериментальной работе (да/нет, форма и тема ).

на

уровне ДОУ

на муниципальном уровне

на региональном уровне

на федеральном уровне

Приказы, распоряжения

нет

нет

нет

нет

2.2 Создание методических пособий, дидактического материала, разработка методических рекомендаций, перспективных планов и др.

2017 г.

Рабочая программа для старшей группы по программе «Детство»

Рабочая программа

2018г.

Рабочая программа подготов. группа.

Ежедневное чтение в подготовительной группе.

2019г.

Рабочая программа для младшей группы по программе «Детство»

2.3 Обобщение и распространение педагогического опыта: открытые занятия, мастер-классы и т. д. (дата, форма, тема, цель, задачи, место)

на

уровне ДОУ

на муниципальном уровне

на региональном уровне

на федеральном уровне

Конспект занятия

10.11.16 г.

Открытое занятие по развитию речи «Описание игрушек кошки и собаки»

23.12.2017г. выступление на конкурсе "Моя педагогическая находка"

3. Характеристика устойчивых результатов деятельности педагогического работника

3.1 Уровень освоения программного материала (ЗУН)

2016 г.

2017 г.

       2018 г.

2019 г.

 2020 г.

3.2 Уровень развития детей

(В+С)

54%

92%

93%

100%

Выписка из протокола

3.3 Уровень предметно-развивающей среды (В+С+В)

62%

124%

128%

169%

Выписка из протокола

3.4 Взаимодействие с семьей (указать эффективные формы работы с семьей)

2016г

Родительские собрания:

.«О задачах воспитательно-образовательной работы детей»

«Речевое развитие»

Консультации на сайте МБДОУ:

«Здоровая семья -здоровый ребенок»

Консультация на сайте «Первая помощь при обморожениях»

Конспекты мероприятий с использованием эффективных форм взаимодействия с семьей (на электронном или бумажном носителе)

2017г.

Родительские собрания:

«Развитие речи детей в условиях семьи и дет.сада»

«Рекомендации родителям на летний период для детей старшего возраста»

Консультация на сайте МБДОУ«Осторожно клещи»

Консультация на сайте «Ребенок и книга»

Рекомендации родителям дошкольников по правилам дорожного движения

Консультация «Режим дня в жизни ребенка»

Публикации на сайте

2018г.

Родительское собрание" Вводное "Возрастные особенности в старшей группе"20.02.18гПротокол родительского собрания № 2     В старшей группе № 1 «Светлячок» с инструктором по Фк от 08.06.18г

Родительское собрание №3: «Психологические особенности детей 5–6 лет»19.09.18г.

Родительское собрание№4 от20.11.18г. «Предупредить- значит спасти»

Консультации: «Развитие речи детей в условиях семьи и дет.сада»

«Рекомендации родителям на летний период для детей старшего возраста»

Консультация на сайте МБДОУ «Осторожно клещи Консультация на сайте «Ребенок и книга»

Рекомендации родителям дошкольников по правилам дорожного движения

Консультация «Режим дня в жизни ребенка»

"Правила поведения на утреннике."

Консультация для родителей «Как часто и много нужно покупать ребенку игрушек?»

«Лето и безопасность наших детей»

«Как создать ситуацию успеха в деятельности ребенка»

Участие в благотворит .акции «Белый цветок»

Видео фильм к Дню Матери

Участие в конкурсе (Шолоховская библиотека)поделка «Мяч»

Конспекты мероприятий с использованием эффективных форм взаимодействия с семьей (на электронном или бумажном носителе)

2019г.

Презентация для выпускного.

Родительское собрание вводное

«Давайте знакомиться»

Протокол родительского собрания "Результаты адаптации"

20.12.19

Рекомендации родителям дошкольников по правилам дорожного движения

Консультация «Режим дня в жизни ребенка»

Конспекты мероприятий с использованием эффективных форм взаимодействия с семьей (на электронном или бумажном носителе)

2020г.

Родительское собрание «Играйте вместе с детьми» от 28.02.2020г.

Итоговое родительское собрание во 2й младшей группе

Консультация «Учим стихи с детьми правильно»

Консультация «Детям о войне»

Конспекты мероприятий с использованием эффективных форм взаимодействия с семьей (на электронном или бумажном носителе)

3.5 Работа педагога по охране жизни и здоровья детей:

- наличие (отсутствие) чрезвычайных происшествий (согласно «Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей») (да/нет)

- наличие (отсутствие) случаев детского травматизма (в сравнении со средним районным показателем) (да/нет)

2016 г.

2017 г.

       2018 г.

2019 г.

  2020г.

Справка старшего воспитателя

Да

да

да

да

Да

Нет

нет

нет

нет

3.6 Количество участников фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок с указанием результатов (суммарно за 3 года — 5 лет)

на муниципальном уровне

на региональном уровне

на федеральном уровне

Документы

2016г.

конкурс «Веселый фантик»-2 чел.

«Дары Осени»2 место

(Коллективная работа)

   «Зимние фантазии»2 место(Коллективная работа)

2016г.

Конкурс поделок «Осенние фантазии» -

5 чел.

«Волшебство сладкоежки»-2 чел.

Викторина «Что такое хорошо, и что такое плохо?»

«Осенний калейдоскоп»-1 чел.

«Папа ,папочка, папуля»-2 чел.

Дипломы и сертификаты участников

2017г.

 «Зимняя фантазия»-2 чел.

Коллективная работа 1 место "Осеннее дерево"

2017г.

Викторина»Карусель безопасности»-2 чел.

Дипломы и сертификаты участников

2018г.

Участие в турнире по шашкам

2018г

Участие в благотворит .акции «Белый цветок» 

Участие в конкурсе «Спортивная держава юных Аксайчан»

 (Шолоховская библиотека)поделка «Мяч»

2018г.

Всероссийская викторина ПДД

Дипломы и сертификаты участников

2019г.

" Зимняя сказка"

2019г

Всероссийская викторина ПДД

Конкурс поделок «Зимняя сказка»

3.7 Предоставление дополнительных услуг: кружки, клубы, секции и т.д. (форма, название)

-

3.8 Количество публикаций, иллюстрирующих педагогический опыт (суммарно за 3 -5 лет)

на муниципальном уровне

на региональном уровне

на федеральном уровне

2016 г.

Публикации на сайте МБДОУ№4»Калинка»

Конспект открытого занятия по развитию речи в средней группе

«Традиционные русские обряды на масленичной неделе»

2016г.

Публикация на MAAM.Ru «Театральная деятельность в детском саду»

Свидетельство о публикации от25.01.2017г.

703106-016-015

2017г.

Публикации на сайте МБДОУ№4

«Калинка»

2017г.

Публикации на сайте МААМ .РУ.

2018г.

Публикации на сайте МБДОУ

2018г.

Публикации на сайте МААМ .РУ.

2019г.

Публикации на сайте МБДОУ№4

2019г.

Публикации на сайте МААМ.РУ

2020г.

Публикации на сайте МБДОУ№4

2020г.

Публикации на сайте МААМ.РУ.

3.9 Наличие государственных и отраслевых поощрений (наград/грамот, благодарностей, званий и т. д.) (количество)

на муниципальном уровне

на региональном уровне

на федеральном уровне

Копии наградных документов

Дипломы

Грамоты

Благодарственные письма

3.10 Участие педагогов в профессиональных конкурсах, смотрах и т.д. (название конкурса, рейтинг участника)

на

уровне ДОУ

на региональном уровне

на федеральном уровне

2016г.

«Волшебство сладкоежки»

2016г.

«Волшебство сладкоежки»

 «Осенние фантазии»(призер)

 Конкурс к Дню Матери.

2016г.

диплом II ст. «Осенний калейдоскоп»призер.

диплом I ст. «Мама..как много значит это слово»победитель

диплом IIIст.

«Гордо реет триколор» призер

Дипломы

Грамоты

2017г.

 «Дары Осени»

Конкурс «Веселый новый год»

2017г.

Конкурс «Осенний калейдоскоп»

 «Гордо реет триколор»(призер)

 «Папа, Папочка, папуля» 

« Вот оно какое наше лето»

«Овощной переполох»(призер)

2017г.

Конкурс «Наш чудесный детский сад»

Конкурс «Овощной переполох»

Конкурс «Осенний калейдоскоп»

Дипломы

Грамоты

2018г.

«Овощной переполох»

 Викторина ПДД « Должен знать ты с детских пор ,о чем сигналит светофор»

 Диплом «Его имя простое Отец»(призер)

 Благодарность «О маме немало написано ласковых слов»

 Благодарность «Лето ,лето……..какого оно цвета»    

Дипломы

Грамоты

2019г.Конкурс «Веселый новый год»

Дипломы

Грамоты

Этапы работы

Содержание работы

Формы работы

Сроки

Форма отчетного продукта

Отметка о выполнении

Аналитико-диагностический

Подбор и изучение необходимой литературы, разработка перспективного плана работы на

- совместная деятельность воспитателя с детьми;

- индивидуальная работа с детьми;

- свободная самостоятельная деятельность детей.

сентябрь — май.

Организационный

Работа с детьми

Работа с детьми

Работа с детьми

Работа с детьми

Работа с детьми

Работа с детьми

Работа с детьми

Познакомить детей с пальчиковой гимнастикой, пальчиковыми играми.

Совершенствовать координацию движения пальцев рук.

Аппликации и лепка с использованием природных материалов (шишки, желуди, семена). Продолжать — пальчиковую гимнастику и игры.

Продолжать совершенствовать координацию движения пальцев рук с помощью лепки и составления аппликаций.

Использование нетрадиционных техник рисования — пальчиковое рисования. Продолжать — пальчиковую гимнастику и игры.

Продолжать совершенствовать координацию движения пальцев рук с помощью пальчикового рисования.

 Игровая деятельность с использованием пальчикового театра. Продолжать — пальчиковую гимнастику и игры

Чтение детям русских народных сказок

учить внимательно слушать,запоминать интонацию воспроизводить слова и фразы из текста.

Продолжать развивать координацию пальцев рук.

Просмотр мультфильмов ,кукольного театра по мотивам русских народных сказок.

Использование нетрадиционных техник рисования — рисование пластиковой вилкой. Продолжать — пальчиковую гимнастику и игры.

Продолжать совершенствовать координацию движения пальцев рук, развивать воображение.

Конструирование — работа с конструктором ЛЕГО и аналогами. Продолжать — пальчиковую гимнастику и игры.

Познакомить детей с основными видами построек, которые можно выполнить с помощью конструктора. Продолжать развивать мелкую моторику рук.

Игровая деятельность с использование конструктора ЛЕГО и аналогов.

Использование дидактических игр, игр с мелкими предметами, мозаики, паззлов. Продолжать — пальчиковую гимнастику и игры. Конструирование с помощью конструктора.

Продолжать развивать координацию движения пальцев рук.

Игровая деятельность с использованием мозаики, пазлов.

Рисование по трафаретам, штриховка, дорисовка, лабиринты. Продолжать — пальчиковую гимнастику и игры. Конструирование с помощью конструктора. Игры с мелкими предметами.

Совершенствовать координацию движений пальцев рук.

Консультации по вопросу развития мелкой моторики (пальчиковая гимнастика, пальчиковые игры). Привлечение родителей к совместному творчеству вместе с детьми (пальчиковое рисование, нетрадиционные техники рисования). Пополнение развивающей среды.

Продолжать развивать и совершенствовать мелкую моторику. Создать благоприятные условия для занятий, пополнить предметно-развивающую среду.

Предметно-развивающая среда пополнилась дидактическим материалом (набор геометрических фигур, детское лото, мозаика, мягкий развивающий коврик- азбука).

- пальчиковая гимнастика, физкультминутки

- пальчиковые игры со стихами

- пальчиковый театр

- лепка из пластилина с использованием природного материала (семена деревьев, шишки и т. д.)

- нетрадиционные техники рисования: пальцем, пластиковой вилкой и т. д.

- конструирование: работа с конструктором ЛЕГО

- различные виды аппликаций

- рисование по трафаретам

- дорисовка (по принципу симметрии)

- лабиринты

- дидактические игры

- игры с мелкими предметами

- пазлы, мозаика

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Сентябрь - май

Составление картотеки пальчиковых игр.

Выставка детских поделок, совместное творчество детей с родителями.

Выставка детских поделок.

Выставка детских поделок.

Выставка результатов работ.

Этап реализации

Сентябрь- май

Итогово-обобщающий

Работа с родителями

- консультации для родителей по развитию мелкой моторики дошкольников. -

Рекомендации родителям по выбору пальчиковых игр для дома. Повышение профессионального уровня.

составить картотеку пальчиковых игр.

рисунки, аппликации, лепка).

май

- фотоматериалы.

Проведение выставок — результатов работы детей Выступление с отчетом о проделанной работе.

№ п/п

Критерии

Показатели

Диагностический инструментарий

Методы обследования

Сроки сбора информации

Ответственные

1.

Театрализованная деятельность

1.Умение правильно оценивать действия персонажей произведения;

2. Использование интонационной выразительности при создании образа (мимика, жесты, движения);

3. Владение приемами вождения кукол (приучать детей использовать в театрализованных играх образные игрушки и бибабо, самостоятельно вылепленные фигурки из глины, пластилина, игрушки из киндер- сюрпризов);

4. Умение импровизировать.

5. Владение навыками культуры поведения в соответствии  с условными нормами и правилами поведения;

6. Знакомство с элементарными понятиями ,профессиональной терминологией театрального искусства (особенности театрального искусства; виды театрального искусства, основы актерского мастерства; культура зрителя).

Оценочный лист, с диагностическими заданиями:

Инициативность ,самостоятельность ,проявление творчества в создании образа ,высказывание собственного мнения и проявления индивидуальности(собственное понимание красоты ,видение художественных образов)

Наблюдения в игре, постановках инсценировок,   в режиссерских играх.

Январь 2017г.

Воспитатели средней группы

Показания для фиксации

Имена детей группы

                     Саша Т                                                  Катя П

Эмоциональные проявления

0

2

Проявление интереса ,активность

1

2

Самостоятельность

0

2

Установление связи между созданным образом и средствами выразительности

1

1

Обобщенность(установление связей и отношений ,использование обобщ .слов)

0

2

Инициативность

0

1

Проявление творчества в создании образа

1

2

Высказывание собственного мнения

1

2

Средние показатели баллов по заданиям

Уровень

Дети ,у которых наблюдается преобладание 2 баллов по большинству показателей

высокий

Дети ,у которых наблюдается приблизительно одинаковое число 1 и 2 баллов по показателям

средне -высокий

Дети ,у которых наблюдается преобладание 1 балла по большинству показателей

средний

Дети, у которых наблюдается приблизительно одинаковое число 0 и 1 баллов по показаниям

ниже - среднего

Дети ,у которых наблюдается преобладание 0 баллов по большинству показателей

низкий