| Возрастная группа |
Задачи |
| Первая младшая |
- объяснить суть праздника, а для этого дать начальные представления о войне (Родину защищала не только армия, но и все жители);
- познакомить с понятиями: «боевая награда», «война», «враг», «победа», «ветеран», «салют», «памятник»;
- дать представления о самых известных военных песнях («День Победы», «Смуглянка» и др.).
|
| Вторая младшая |
- формировать представление о ВОВ как о значимой части истории России (здесь уместен разговор о людских потерях, разрушениях городов);
- расширить словарь детей словами: «Великая Отечественная война», «фашист», «Вечный огонь», «потомок», «парад», «герой»;
- продолжать знакомить с известными песнями о войне.
|
| Средняя группа |
- разъяснить, что мы должны быть благодарны за победу не только солдатам, но и труженикам тыла, в том числе детям;
- формировать понимание того, что война коснулась каждой семьи (у кого-то родственники воевали, а у кого-то работали в тылу);
- воспитывать чувство благодарности ветеранам за мирную жизнь.
|
| Старшая |
- поощрять интерес изучения истории своей семьи в контексте участия родственников в ВОВ;
- обогащать словарь понятиями: «блокада», «оккупация»;
- развивать речь, вовлекая ребят в обсуждение того или иного вопроса по теме (например, в чём был подвиг детей в рассказе С. Алексеева «Брестская крепость»).
|
| Подготовительная |
- обобщить полученные ранее знания о Дне Победы;
- стимулировать познавательный интерес в отношении изучения событий ВОВ;
- учиться выражать аргументированные оценочные суждения относительно важных событий войны (Сталинградская битва, блокада Ленинграда, оборона Москвы).
Закрепить знания, полученные в ходе обсуждения Дня Победы, дети могут с помощью раскрасок в младших группах и создании тематических рисунков в средней и старших.
|
